Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Samm TS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la asistencia.

    • Conversación sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural colaborativo con imágenes que representen diferentes emociones y experiencias.

    • Explicación y discusión sobre las imágenes seleccionadas y el motivo de su elección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.

    • Tarea: Los alumnos deberán traer un texto de su interés para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea asignada.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad en parejas: Los alumnos compartirán los textos de su interés y explicarán qué les gusta y por qué.

    • Discusión grupal sobre los diferentes textos y su contenido.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los gustos y opiniones de los demás.

    • Tarea: Los alumnos deberán traer una actividad artística (dibujo, manualidad, etc.) para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y revisión