Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Promover la reflexión sobre el tema con preguntas como: ¿Qué es una creación artística? ¿Cuáles son los diferentes tipos de creaciones artísticas que conocen? ¿Qué relación creen que puede haber entre el arte y la literatura?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles creaciones artísticas que podrían surgir a partir de un texto literario.


• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen las creaciones artísticas". Explicar la importancia de conocer y valorar el arte en nuestras vidas.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar diferentes textos literarios a los alumnos, como cuentos cortos, poemas o fragmentos de novelas. Permitir que los alumnos elijan un texto de su interés.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto literario.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto, identificando los elementos que podrían ser representados artísticamente, como personajes, escenarios, emociones, etc.


• Los grupos deberán planificar y desarrollar una representación artística de la narrativa del texto elegido, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Proporcionar a los alumnos materiales y recursos necesarios para la creación a