Respeto a la dignidad e integridad

EVA YADIRA OLIVARES
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al respeto a la dignidad e integridad


Actividades:



  1. Presentación del tema: El respeto a la dignidad e integridad.

  2. Discusión en grupo sobre qué significa el respeto y cómo se relaciona con el cuidado de nuestro cuerpo.

  3. Visionado de un video educativo sobre los derechos del niño y la importancia de proteger nuestra integridad.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita respetar nuestra dignidad e integridad.

  5. Tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales de abuso o acoso y cómo se puede prevenir.


Sesión 2:
Tema: Límites corporales y situaciones de riesgo


Actividades:



  1. Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.

  2. Exposición de los casos de abuso o acoso encontrados y las medidas preventivas.

  3. Análisis y discusión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y cómo podemos prevenirlas.

  4. Juego de rol: Los alumnos representarán situaciones de riesgo y practicarán cómo reaccionar de manera segura.

  5. Tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre los riesgos en el uso de interne