Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo:
Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Actividad: Observación y descripción de elementos artísticos en el entorno cercano (paisajes, edificios, objetos, etc.).

  • Reflexión: ¿Qué elementos estéticos podemos identificar en nuestro entorno natural y social?


Sesión 2:



  • Actividad: Análisis de manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) que muestren el uso de los elementos estéticos (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación).

  • Reflexión: ¿Cómo se utilizan estos elementos en las diferentes manifestaciones artísticas?


Sesión 3:



  • Actividad: Creación de collages utilizando los elementos estéticos identificados en el entorno natural y social.

  • Reflexión: ¿Cómo empleamos los elementos estéticos en nuestra creación personal?


Sesión 4:



  • Actividad: Presentación de las creaciones personales y análisis grupal de los elementos estéticos utilizados.

  • Reflexión: ¿Qué elementos estéticos fueron más utilizados en nuestras creaciones?


Sesión 5:



  • Actividad: Aplicación de los elementos estéticos en una creación escrita (poema, relato, descripción, etc.).

  • Reflexión: ¿Cómo podemos emplear los elementos