Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cuidado del cuerpo humano

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su entorno escolar y comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes letreros y carteles que han visto y su función.


• Mostrar ejemplos de diferentes letreros y carteles para que los alumnos identifiquen las características y funciones.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y analicen los letreros y carteles presentes en su entorno escolar y comunitario.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar la problemática del cuidado del cuerpo humano y su relación con la temática de los letreros y carteles.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre los letreros y carteles relacionados con el cuidado del cuerpo humano.


• Analizar y discutir los letreros y carteles encontrados en la lectura y su función en la promoción de la vida saludable.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos diseñen un letrero o cartel relacionado con el cuidado del cuerpo humano.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Retomar los letreros y carteles diseñados en la sesión anterior.


• Realizar una exposición de los letreros y