Higiene para una vida saludable

mirell itaviani carrera
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable


Sesión 1: Explorando los hábitos de higiene en nuestra comunidad


Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y amigable.

    • Presentación del tema: "En esta sesión vamos a hablar acerca de la importancia de la higiene para una vida saludable y cómo podemos mejorar nuestros hábitos de higiene".



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes hábitos de higiene que los alumnos conocen.

    • Registro en el pizarrón de los hábitos mencionados por los alumnos.



  3. Análisis de los hábitos de higiene en la comunidad (15 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo seleccionará un hábito de higiene y realizará una investigación sobre cómo se lleva a cabo en la comunidad.

    • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Guía de una reflexión grupal acerca de los hábitos de higiene en la comunidad.

    • Resaltar la importancia de mantener una buena higiene personal y comunitaria para prevenir enfermedades y promover una vida saludable.

    • Elaboración de conclusiones grupales sobre cómo podemos mejorar nuestras prácticas de higiene.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad creativa, como dibujar un cartel que promueva hábitos de higiene en la comunidad.