Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mayra Flores
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, favoreciendo la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Actividad de inicio: Presentación de la temática a través de imágenes y preguntas abiertas para generar reflexión sobre la diversidad.

  • Actividad principal: Formación de grupos de trabajo y selección de un problema relacionado con la autorregulación y seguimiento de instrucciones. Los alumnos deberán investigar y analizar la causa del problema, así como posibles soluciones.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de los problemas seleccionados por cada grupo y propuesta de acciones a tomar.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y planificación del servicio



  • Actividad de inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los problemas seleccionados por los grupos.

  • Actividad principal: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado, así como diseñar un plan de acción para abordarlo. Se fomentará la interdisciplinaridad al integrar diferentes áreas del conocimiento, como Ciencias Sociales, Lengua y Matemáticas.

  • Cierre de la sesión: Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos): Servicio a la comunidad



  • Actividad de inicio: Reflexión sobre la importancia de contribuir a la comunidad a través del servicio.

  • Actividad principal: Los grupos llevarán a cabo las acciones planificadas en la sesión anterior, enfocadas en la autorregulación y seguimiento de instrucciones. Se fomentará la intercul