Conociendo nuestras familias y comunidades

yuritzi janette morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras familias y comunidades


Objetivo: Los alumnos interactuarán con distintas personas de su entorno, reconociendo y valorando la diversidad presente en sus familias y comunidades, y establecerán acuerdos para la convivencia y organización del aula.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en círculo y planteando la problemática de la falta de atención y cuidado de los niños y niñas debido a las largas jornadas de trabajo de los padres. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando sus padres no están disponibles y cómo pueden ayudar a construir una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.



  2. Presentación de las familias (15 minutos): Cada alumno deberá traer una foto de su familia y presentarla al resto de sus compañeros. Se les animará a contar características especiales de su familia y a compartir anécdotas o situaciones divertidas.



  3. Juego de roles (15 minutos): Se formarán parejas y se les asignará un rol: padre/madre e hijo/hija. Cada pareja deberá representar una situación en la que haya falta de atención debido a las largas jornadas de trabajo de los padres. Posteriormente, se les invitará a reflexionar sobre cómo se sienten en esa situación y a proponer soluciones para mejorar la convivencia en el hogar.



  4. Acuerdos para la convivencia (15 minutos): En conjunto, se elaborarán una serie de acuerdos para la convivencia en el aula, considerando las ideas y soluciones propuestas por los alumnos. Estos acuerdos serán plasmados en un cartel y firmados por todos los estudiantes.




Sesión 2: Proyectos de servicio a la comunidad


Objetivo: Los alumnos participarán