Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan características sobre sí mismos.


• Generación de preguntas iniciales para indagar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

2. Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de diferentes tipos de diversidad: física, de gustos, de intereses, de necesidades y de capacidades.


• Realización de actividades en grupo para explorar y descubrir las características y cambios que nos hacen únicos.


• Registro de las características y cambios descubiertos en un cuaderno de indagación.

3. Sesión 3 (Reflexión):

• Realización de actividades que promuevan la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Proyecto basado en habilidades emocionales: Se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones al reconocer y valorar la diversidad en el aula.


• Proyecto basado en atención y concentración: Se realizará una actividad que promueva la atención y la concentración de los alumnos al realizar una tarea que involucre la identificación de las características y cambios propios y de sus compañeros.

4. Sesión 4 (Aplicación):

• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos a