Comunicación y representación técnica

Ady Day
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planificación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en clase.

  2. Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  3. Dinámica de integración grupal para fomentar la comunicación y trabajo en equipo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.

  2. Presentación de diferentes recursos gráficos utilizados en la comunicación técnica.

  3. Actividad práctica: Los alumnos deben realizar un dibujo técnico de un objeto o máquina que les resulte interesante, utilizando las herramientas gráficas aprendidas.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de los dibujos técnicos realizados por los alumnos.

  2. Reflexión y debate sobre la importancia de la comunicación visual en la transmisión de ideas técnicas.

  3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer un texto relacionado con el tema de comunicación técnica.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  2. Presentación del texto investigado por los alumnos relacionado con el tema de comunicación técnica.

  3. Dinámica de lectura en grupo