Circunferencia, círculo y esfera - Identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera - Identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema de la clase y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la falta de comprensión lectora y la importancia de mejorarla para el desarrollo personal y profesional.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia o cuento breve relacionado con el tema de la clase.


• Lectura y comprensión del texto por parte de los alumnos.


• Realización de preguntas de comprensión para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo puede aplicarse en distintas áreas del conocimiento.


• Asignación de lecturas adicionales relacionadas con el tema de la clase para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de las lecturas asignadas.


• Breve repaso de los conceptos básicos de la circunferencia y el círculo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de rectas notables en la circunferencia, como la cuerda, el diámetro, el radio y el arco.


• Explicación de las relaciones entre estas rectas y sus propiedades.


• Realización de ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en la cir