Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Actividades que generen motivación e introducción al tema.


2. Desarrollo: Actividades que permitan la comprensión y aplicación del tema.


3. Cierre: Actividades de reflexión y consolidación de lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio:

• Se proyectarán imágenes de situaciones cotidianas y se les pedirá a los alumnos que expresen qué relación ven entre las magnitudes representadas.


• Se les mostrarán ejemplos de gráficos y tablas que representen relaciones proporcionales y no proporcionales, y se les pedirá que identifiquen las características de cada una.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo.


• Se presentará a los alumnos un problema que requiera analizar una situación real y relacionar las cantidades involucradas.


• Los equipos deberán analizar el problema, identificar las magnitudes y representarlas en una tabla y gráfico.


• Cada equipo expondrá su solución y se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes representaciones.

Cierre:

• Se resumirán las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Se establecerán criterios para identificar cada tipo de relación a partir de su representación.


• Se asignará a cada equipo un problema similar para resolver en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisarán las soluciones de los problemas asignados en la sesión anterior.


• Se llevará a cabo una lluvia de ideas sobre las dificultades