Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas anteriormente.


• Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.


• Breve repaso de conceptos previos relacionados al álgebra (variables, coeficientes, términos, etc.).


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática que requiera la interpretación y planteamiento de una situación algebraica.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de lenguaje común y lenguaje algebraico.


• Ejemplos prácticos de cómo interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Actividad práctica en parejas: Los alumnos recibirán una serie de situaciones del lenguaje común y deberán plantearlas en lenguaje algebraico y viceversa.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas del libro de texto que requieran la interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas.

Sesión 2:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de