Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: LA democracia y las matemáticas presentes en nuestra comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA.


• Realización de una breve actividad o juego para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar: la democracia y las matemáticas presentes en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a las figuras compuestas y su importancia en la geometría.


• Explicación del concepto de perímetro y área de las figuras compuestas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan los conceptos presentados.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la medición y cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.


• Uso de materiales manipulativos para facilitar la comprensión de los conceptos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones de los problemas planteados en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de utilizar estrategias diversas.


• Planteamiento de un desafío o problema relacionado con la medición y