Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la Clase:

Inicio:

1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna norma o ley que proteja los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que en tu comunidad se están cometiendo constantemente infracciones administrativas que afectan los derechos humanos de las personas. ¿Cómo podríamos crear o transformar normas y leyes para evitar estas infracciones y garantizar la convivencia pacífica y respetuosa?".

Desarrollo:
3. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.
4. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. También deberán buscar ejemplos de infracciones administrativas y analizar sus consecuencias.
5. Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo podrían crear o transformar normas y leyes para evitar las infracciones administrativas y promover la convivencia respetuosa.
6. Propuesta de soluciones: Cada