Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Educación Física, Matemáticas y Lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Se realizará una breve charla en la que se explicará a los alumnos la importancia de tener habilidades motrices y cómo estas les permiten moverse de manera segura y saludable en diferentes espacios.


• Actividad práctica: Se organizará una serie de circuitos en los que los alumnos deberán realizar diferentes movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo. Se trabajarán movimientos individuales, en parejas y en colectivo.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 2 (45 min):

• Repaso del tema anterior: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las habilidades motrices y su importancia.


• Actividad práctica: Se realizarán juegos en los que los alumnos deberán combinar movimientos para cumplir diferentes objetivos. Por ejemplo, saltar y agacharse para superar obstáculos o caminar en línea recta manteniendo un equilibrio.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre los movimientos combinados y cómo afectaron su desempeño en los juegos.

Sesión 3 (45 min):

• Introducción a las matemáticas: Se realizará una breve introducción a las matemáticas relaciona