La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve explicación sobre la importancia de la interculturalidad en una sociedad democrática.

Desarrollo:

• Entrega de textos relacionados con las sociedades multiculturales en México.


• Lectura individual de los textos.


• Formación de grupos de discusión para analizar los textos y resaltar los aspectos relacionados con el diálogo intercultural.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Tarea: Investigar y recolectar ejemplos de diálogo intercultural en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior sobre el diálogo intercultural.


• Presentación del problema a resolver: Promover el diálogo para construir una sociedad democrática y que permita la interacción pacífica.


• Discusión en grupo sobre el problema y posibles estrategias para abordarlo.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el diálogo intercultural para construir una sociedad de