Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación
Jose de Jesus Perez
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Los alumnos necesitan atención y seguimiento, así como actividades que llamen su interés.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Recordatorio del tema anteriormente trabajado sobre las tecnologías de la información y la comunicación.
- Introducción del problema a resolver: "¿Cómo podemos utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de nuestro interés?".
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del concepto de aprendizaje servicio, resaltando la importancia de ayudar a los demás a través del uso de las tecnologías.
- División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
- Asignación de un tema de interés a cada grupo.
- Orientación sobre cómo buscar información utilizando dispositivos tecnológicos y cómo seleccionar fuentes confiables.
- Trabajo en grupo: los alumnos investigarán sobre su tema de interés utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común: cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.
- Reflexión sobre el aprendizaje servicio y la importancia de utilizar las tecnologías para ayudar a los demás.
Sesión 2 (45 minutos)
- Inicio (10 minutos)
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Cómo po