Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Jose de Jesus Perez
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos necesitan atención y seguimiento, así como actividades que llamen su interés.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Recordatorio del tema anteriormente trabajado sobre las tecnologías de la información y la comunicación.

    • Introducción del problema a resolver: "¿Cómo podemos utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de nuestro interés?".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del concepto de aprendizaje servicio, resaltando la importancia de ayudar a los demás a través del uso de las tecnologías.

    • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Asignación de un tema de interés a cada grupo.

    • Orientación sobre cómo buscar información utilizando dispositivos tecnológicos y cómo seleccionar fuentes confiables.

    • Trabajo en grupo: los alumnos investigarán sobre su tema de interés utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común: cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.

    • Reflexión sobre el aprendizaje servicio y la importancia de utilizar las tecnologías para ayudar a los demás.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Cómo po