Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problema: Falta de conocimiento acerca de sucesos del pasado en una escuela unitaria rural sin internet ni recursos digitales, con narración en lengua indígena.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Iniciar una conversación y preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema.


• Mostrar imágenes de sucesos históricos relevantes para generar interés y curiosidad.


• Presentar el concepto de narración y sus características principales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan un suceso importante que les haya ocurrido recientemente.

Sesión 2 (Exploración):

• Leer en voz alta un cuento corto en lengua indígena que narre sucesos del pasado.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento para asegurarse de que los estudiantes lo hayan entendido.


• Solicitar a los estudiantes que narren un suceso importante de sus vidas utilizando la estructura de un cuento.

Sesión 3 (Investigación):

• Realizar una visita a la comunidad para recopilar información sobre sucesos del pasado relevantes para la comunidad.


• Entrevistar a miembros de la comunidad para conocer sus historias.


• Recopilar fotografías antiguas y documentos históricos que puedan estar disponibles en la comunidad.

Sesión 4 (Creación):

• Utilizar la información recopilada en la sesión anterior para que los es