Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno analiza el concepto de 'origen' de los historiadores y se crea una imagen de los inicios de la humanidad"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicarles que se explorará el origen y evolución de la biodiversidad, centrándonos en el caso del ser humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del origen de la humanidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "origen" desde la perspectiva de los historiadores. Explicarles que diferentes culturas y civilizaciones tienen diferentes explicaciones sobre el origen de la humanidad.


• Presentar la teoría de Charles Darwin sobre la evolución y la selección natural. Explicar cómo esta teoría ha cambiado nuestra comprensión del origen de la biodiversidad, incluyendo el ser humano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre la teoría de Darwin y su relación con el origen y evolución de la humanidad.

Cierre