"Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910"

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910".


• Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las causas y demandas de la Revolución Mexicana de 1910?"


• Motivar la importancia de comprender la historia para entender el presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos (libros de historia, fotografías, testimonios, etc.) relacionados con la Revolución Mexicana.


• Cada grupo deberá investigar y analizar los recursos para identificar las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Fomentar el intercambio de ideas y el debate entre los miembros de cada grupo.


• El docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los alumnos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión colectiva sobre las diferentes causas y demandas identificadas.


• Destacar la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la diversidad de perspectivas históricas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase: