Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la sesión: "Promoviendo y defendiendo los derechos humanos en la convivencia diaria"

Objetivo de la clase (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar: normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentar el problema a resolver: "La Protección y Restitución Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de proteger y promover los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso real de violación de derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Pedir a cada grupo que analice el caso asignado y discuta las posibles normas y leyes que se han violado.


• Solicitar a los grupos que propongan acciones concretas para proteger y restituir los derechos de las personas involucradas en el caso.


• Facilitar el acceso a recursos como documentos, textos legales y testimonios para ayudar a los estudiantes en su análisis y propuestas.


• Fomentar la participación activa y el trabajo cooperativo entre los grupos.


• Circulación y asistencia por parte del docente para guiar y apoyar a los estudiantes durante el desarrollo de la activi