Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema, explicación de los movimientos de independencia y revolución mexicana.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia en México? ¿Qué injusticias sociales se vivieron durante este período?


• Presentación de fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas relacionadas con el tema.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre las causas del movimiento de independencia en México.


• Análisis de las fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas proporcionadas.


• Discusión y debate en grupo sobre las injusticias sociales presentes durante ese período.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación y el análisis en grupo.


• Comparación y contraste de las diferentes perspectivas y puntos de vista de los alumnos.


• Reflexión sobre las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Debate en grupo sobre la existencia de injusticia social en la actualidad.


• Análisis de noticias, artículos y testimonios actuales que evidencien situaciones de injusticia social en