La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lenguaje

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto que hable sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos compartan anécdotas o experiencias relacionadas con la diversidad de lenguas.


• Proponer a los alumnos que investiguen sobre alguna lengua indígena de México y elaboren un pequeño informe escrito sobre ella.


• Organizar un debate en clase para discutir la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo se pueden promover en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Dejar tarea: Leer un artículo o libro corto relacionado con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar o comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una discusión en grupo sobre el material leído en la tarea y compartir impresiones.


• Presentar ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad de len