Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de Secundaria 3º: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos promover relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte?


• Discusión en grupo sobre experiencias previas y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas de integración grupal.


• Práctica de juegos cooperativos que fomenten la colaboración y el respeto mutuo.


• Reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Integración de los conceptos a la vida cotidiana y la importancia de la interacción asertiva.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la interacción asertiva en el deporte.


• Planteamiento de posibles soluciones en grupo.

Desarrollo:

• Práctica de situaciones reales de juego y deporte donde se requiera un comportamiento asertivo.


• Observación y análisis de las interacciones de los alumnos durante la práctica.


• Retroalimentación individual y grupal para mejorar las habilidades de interacción asertiva.

Cierre:

• Reflexión so