Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de los textos en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación de diferentes tipos de textos: mostrar a los alumnos distintos textos como carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que observen y exploren los diferentes textos, identificando los símbolos y las representaciones gráficas que encuentren.


• Reflexión y conclusión: conversar con los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de reconocer y utilizar los diferentes textos en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre los diferentes textos presentes en la comunidad: preguntar a los alumnos sobre los textos que han visto en su comunidad.


• Actividad práctica: organizar a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes tipos de textos.


• Regreso al aula y exposición: los grupos presentarán los textos recolectados y los comentarán con el resto de la clase.


• Reflexión y conclusión: conversar con los alumnos sobre la diversidad de textos encontrados en la comunidad y su importancia en la comunicación.

Sesi