Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de participación de los padres

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y su relación con el efecto invernadero.


• Motivación y contextualización: mostrar imágenes y videos que evidencien el impacto del cambio climático en diferentes regiones del mundo.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo explicar a los padres la importancia de reducir las emisiones de gases para combatir el cambio climático?


• Investigación por parte de los estudiantes sobre el efecto invernadero y las principales causas de emisión de gases de efecto invernadero.


• Análisis de los resultados de la investigación y selección de la información relevante.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos obtenidos por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación de los padres en la problemática del cambio climático.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estrategias para comunicar la información a los padres de forma efectiva.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles acciones para involucrar a los padres en la solución del problema.

Fase de Desarrollo:

• Elaboración de un plan de acción con estr