Estilos de vida activos y saludables
miguel angel serrano
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Gran parte del alumnado no realiza actividad física por ocuparse en su tiempo libre en el uso de las redes sociales.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física y los riesgos del sedentarismo.
- Introducir el tema de los estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo:
- Explicar y discutir en qué consiste un estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan ejemplos de actividades físicas que pueden realizar en diferentes momentos del día.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que elaboren un plan de actividades físicas que puedan realizar durante la semana.
Cierre:
- Cada grupo presenta su plan de actividades físicas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo esto contribuye a un estilo de vida saludable.
- Asignar una actividad física que los alumnos deberán realizar como tarea.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la actividad física asignada como tarea y preguntar a los alumnos cómo les fue.
- Compartir experiencias y reflexionar sobre los