Introducción al tema

Plan de clase

Título del proyecto: "Comprendiendo las notaciones científicas para la medición de magnitudes"

Objetivo general del proyecto:
Comprender la necesidad y utilizar las notaciones científicas para la medición de magnitudes muy grandes o muy pequeñas, a través del cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y el enfoque de Pensamiento Crítico.

Sesión 1: Introducción al tema

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del proyecto y su relación con el problema que se abordará.


• Motivar a los estudiantes acerca de la importancia de comprender las notaciones científicas para la medición de magnitudes.


• Realizar preguntas a los estudiantes para identificar sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las notaciones científicas y por qué son necesarias.


• Presentar ejemplos de números muy grandes y muy pequeños que requieren de notaciones científicas para su representación.


• Mostrar cómo se escriben las notaciones científicas y su relación con las potencias con exponente entero.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la escritura de números en notación científica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los desafíos que pueden experimentar al trabajar con números muy grandes o muy pequeños.


• Plantear a los estudiantes la importancia de utilizar las notaciones científicas en la vida cotidiana y en campos como la ciencia y la tecnología.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de magnitudes muy grandes o muy pequeñas en distintas áreas.

Sesión 2: Potencias con