Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Enfoque en el problema de no contar con proyector de apoyo ni equipo tecnológico en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear el problema de no tener proyector ni equipo tecnológico en el aula y cómo podemos resolverlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un material de construcción, un tipo de vestimenta y un artefacto de uso común.


• Los grupos deberán investigar las propiedades y características de cada material y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Asignar la tarea de investigar sobre las propiedades y características de los materiales utilizados en la construcción de la escuela y cómo pueden ser mejorados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: "Propiedades y características de los materiales en la construcción, vestiment