Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán una producción artística colectiva para expresar gustos e intereses personales y colectivos.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de expresar nuestra identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses personales y colectivos de los alumnos. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la biografía de un personaje de su interés para utilizarlo como inspiración en el proyecto.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna información interesante sobre la biografía del personaje que investigaron.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje. Cada grupo deberá crear un boceto del mural que represente la biografía del personaje asignado. Fomentar la colaboración y discusión entre los miembros del grupo.


• Tarea: Recopilar materiales (papel, lápices, colores, etc.) para comenzar a trabajar en el mural.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos que están trabajando en un proyecto comunitario para expresar gustos e interese