Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Contaminación del PET en la escuela y la comunidad

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: contaminación del PET en la escuela y la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener y representar información sobre la contaminación del PET.


• Planteamiento de preguntas de investigación individuales.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener datos sobre la contaminación del PET.


• Los alumnos analizarán y seleccionarán la información relevante para su investigación.


• Los alumnos organizarán la información obtenida en una tabla o listado.

Cierre:

• Los alumnos compartirán los datos e información obtenida en pequeños grupos.


• Reflexión sobre la importancia de obtener y representar información para comprender mejor la problemática de la contaminación del PET.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de gráficas relacionadas con la contaminación del PET.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejemplos de gráficas traídas por los alumnos.


• Discusión sobre las características y tipos de gráficas.


• Planteamiento de la actividad: crear una gráfica que represente la información obtenida sobre la contaminación del PET.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una gráfica que represente la información obtenid