Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos interactúan con otras personas durante las actividades físicas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de juego limpio y confrontación lúdica.


• Realización de una dinámica de grupo en la que los alumnos deben trabajar en equipo, fomentando la cooperación y el respeto mutuo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una iniciativa deportiva inclusiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre iniciativas deportivas inclusivas.

Desarrollo:

• Discusión sobre las iniciativas deportivas inclusivas y cómo promueven la interacción motriz entre diferentes personas.


• Realización de una actividad física inclusiva, en la que se fomenten las relaciones asertivas y la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en el deporte y cómo esto fortalece las relaciones asertivas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: diseñar una actividad física inclusiva.

Sesión 3:

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