La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y cómo las utilizan en su vida diaria


• Actividad principal: Leer y analizar textos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.


• Reflexión y cierre: Promover una reflexión grupal sobre la diversidad de lenguas en la comunidad escolar y cómo esto enriquece nuestra convivencia.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad escolar


• Actividad principal: Elaborar un mapa lingüístico de la comunidad escolar, identificando las lenguas habladas por los alumnos y sus familias.


• Reflexión y cierre: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una entrevista a un hablante nativo de una lengua indígena, en colaboración con la comunidad


• Actividad principal: Analizar y comparar las características de la lengua indígena con la lengua española. Destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre la importanci