Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de normas y leyes, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos en la convivencia.


• Guía de discusión para reflexionar sobre la importancia de contar con normas y leyes para una convivencia pacífica y el ejercicio de los derechos humanos.


• Proyección de un video o lectura que ejemplifique la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo

• Realización de una sesión de trabajo en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y profundicen sobre las normas y leyes que protegen los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Uso de recursos como libros, internet, documentos legales, etc. para que los alumnos recopilen información relevante.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que muestre la relación entre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos en la convivencia.


• Promover el trabajo en equipo, la participación activa y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la fase