Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza, para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Pregunta guía: ¿Qué seres vivos y componentes de la naturaleza hay en nuestro entorno?


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de vida.


• Registro de la información encontrada en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.


• Actividad de indagación: Elaboración de un mapa conceptual en grupo, relacionando los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados.


• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión grupal sobre la importancia de estos elementos en el ecosistema.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno escolar para identificar y observar los seres vivos y componentes de la naturaleza que investigaron en las sesiones anter