El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.


• Explicación del problema de la sana convivencia y su importancia en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos relacionados con la convivencia y las emociones en la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y emociones relacionadas con el tema.


• Introducción del vocabulario específico relacionado con el tema.

Cierre:

• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir un diario de emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad.


• Compartir en parejas o grupos pequeños lo escrito en el diario.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la sana convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión del vocabulario específico.


• Presentación de ejemplos de preguntas de entrevistas relacionadas con las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Práctica de las preguntas de entrevistas en parejas o g