Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo (PDA): Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausentismo escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar su relevancia histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos estudiantiles en la historia.


• Plantear el problema del ausentismo escolar y su relación con el tema a tratar.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá analizar la información encontrada y discutir sobre las posibles causas y consecuencias del movimiento estudiantil.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de analizar diferentes fuentes de información para entender un evento histórico.


• Asignar la tarea de redactar una hipótesis propia sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve discusión sobre las hipótesis propuestas por los alumnos.

F