La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Presentarán un mapa revelador de zonas de riesgo de huracanes e inundaciones en México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura de cuentos o fragmentos literarios que representen distintas culturas y lenguas.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: crear un mapa de zonas de riesgo de huracanes e inundaciones en México.


• Investigación en grupos sobre las zonas de riesgo en el país.


• Lectura de textos informativos relacionados con desastres naturales.


• Discusión en grupo sobre las medidas de prevención y respuesta ante estos fenómenos.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación sobre las zonas de riesgo.


• Lectura de poemas o canciones en distintos idiomas que hablen sobre la naturaleza y los desastres naturales.


• Análisis y comparación de las diferentes expresiones literarias en relación con los desastres naturales.

Sesión 4:

• Elaboración del mapa revelador de zonas de riesgo de huracanes e inundaciones en México utilizando materiales diversos como papel, cartón, lápices de colores, etc.


• Organización de una exposición en la escuela para mostrar el mapa a la comunidad educativa y concienciar sobre la importancia de la p