Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
masiel valdepeña
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática Interdisciplinar: Violencia física y verbal entre alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Realizar una breve introducción al tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Hacer preguntas a los alumnos para generar reflexión y activar sus conocimientos previos.
- Presentar el problema de la violencia física y verbal entre alumnos y su relación con las desigualdades socioeconómicas.
Desarrollo: (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles roles dentro del grupo.
- Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía relacionadas con las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida de las personas.
- Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes de información para responder a las preguntas y generar una propuesta de solución al problema de la violencia física y verbal entre alumnos.
Cierre: (10 minutos)
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de solución.
- Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.
- Reflexionar sobre la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas para prevenir situaciones de violencia en el aula.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Recordar brevemente los hallazgos y propuestas de solución de la sesión anterior.
- Presentar a lo