Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

masiel valdepeña
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática Interdisciplinar: Violencia física y verbal entre alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción al tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Hacer preguntas a los alumnos para generar reflexión y activar sus conocimientos previos.

  • Presentar el problema de la violencia física y verbal entre alumnos y su relación con las desigualdades socioeconómicas.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles roles dentro del grupo.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía relacionadas con las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida de las personas.

  • Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes de información para responder a las preguntas y generar una propuesta de solución al problema de la violencia física y verbal entre alumnos.


Cierre: (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de solución.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas para prevenir situaciones de violencia en el aula.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Recordar brevemente los hallazgos y propuestas de solución de la sesión anterior.

  • Presentar a lo