Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Dinámica de motivación: Juego de roles donde los alumnos se convierten en niños y niñas que necesitan protección, alimentación y educación.


• Exposición del problema: ¿Cómo podemos conocer y comprender los derechos de las niñas y los niños para crear una sana convivencia?

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los derechos de las niñas y los niños, utilizando diferentes fuentes como libros, videos, imágenes, etc.


• Elaboración de un mural: Cada grupo construirá un mural ilustrando los diferentes derechos de las niñas y los niños encontrados en su investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de los murales: Cada grupo presentará su mural y explicará los derechos que han representado.


• Discusión en grupo grande: Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexionarán sobre la importancia de cada derecho en la convivencia pacífica.

Sesión 4 (45 minutos)

• Creación de acuerdos: Los alumnos, en grupo, discutirán y crearán acuerdos que favorezcan la convivencia respetuosa y pacífica en el aula.


• Representación teatral: Cada grupo representará una escena donde se muestren los acuerdos establecidos y cómo estos