Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Contaminación del PET en la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de la contaminación del PET en la escuela y la comunidad.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con la problemática.


• Motivar a los alumnos a encontrar posibles soluciones utilizando las matemáticas.

Desarrollo:

• Explorar diferentes formas de medición y cálculo del volumen a través de la manipulación de prismas, pirámides y cilindros.


• Proporcionar ejemplos de situaciones reales donde el cálculo del volumen sea necesario para resolver problemas relacionados con la contaminación del PET.


• Guiar a los alumnos para que formulen hipótesis sobre cómo calcular el volumen de cada figura.

Cierre:

• Reflexionar sobre las hipótesis planteadas por los alumnos.


• Resumir los conceptos clave sobre el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos clave del cálculo del volumen.


• Plantear una situación problemática relacionada con la contaminación del PET que requiera el cálculo del volumen.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Discutir las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo para calcular el volumen.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas ent