Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la manera en que podemos comunicarnos técnicamente y la manera de representar.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación técnica y la representación técnica.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de lenguaje técnico y su importancia.


• Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (ejemplo: diagramas de circuitos eléctricos, planos arquitectónicos, manuales de instrucciones, etc.).


• Realización de actividades prácticas en grupos para identificar y analizar el lenguaje técnico en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación.


• Planteamiento de posibles formas de representación en el contexto del problema a atender.


• Tarea: Investigar sobre diferentes formas de representación técnica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de casos reales en los que el uso de un lenguaje técnico y la representación adecuada han sido fundamentales (ejemplo: accidentes evitables por falta de comun