Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer y participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos en nuestra comunidad y país?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Organiza a los alumnos en grupos y proporciona una lista de preguntas relacionadas con el tema (ejemplo: ¿Cuál es la diferencia entre una norma y una ley? ¿Qué instituciones se encargan de proteger los derechos humanos? ¿Cuáles son los derechos fundamentales que debemos respetar?). Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables y compartir sus respuestas con el grupo.


• Promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para garantizar los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Pide a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Proporciona un resumen de los conceptos y términos clave abordados en la clase.


• Asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos concretos de instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos