Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben esperar su turno ni seguir instrucciones para realizar actividades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.


• Duración: 45 minutos.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno comparta su nombre, necesidad y emoción.
  
  
  2. Explicar el concepto de necesidades y emociones.
  
  
  3. Realizar un juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus necesidades y emociones.
  
  
  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: Comunicando nuestros gustos e ideas.


• Duración: 45 minutos.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus gustos e ideas sobre diferentes temas.
  
  
  2. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas y gustos de los demás.
  
  
  3. Promover la participación de todos los alumnos, respetando los turnos de palabra.
  
  
  4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicar nuestras ideas y gustos de manera respetuosa.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Título: Integrando los saberes desde la comunidad.


• Duración: 45 minutos.


• Actividades:
  
  
  1. Invitar a un representante de la comunidad para que comparta sus saberes y experiencias.
  
  
  2. Fomentar la participación activa de los alumnos, escuchando