Exposición sobre temas diversos

Isaac Molina
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Inseguridad y emociones


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Inseguridad y emociones. Explicar la importancia de abordar este tema en la comunidad y su relación con las emociones.

  2. Organización de grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para realizar investigaciones sobre diferentes aspectos relacionados con la inseguridad y las emociones (causas, consecuencias, formas de enfrentarla, etc.).

  3. Asignación de roles: Cada miembro del grupo tendrá un rol específico (investigador, diseñador de materiales, expositor, etc.).

  4. Planificación de las exposiciones: Los grupos planificarán su exposición, definiendo los contenidos que abordarán y los materiales de apoyo que utilizarán.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Realizar actividades prácticas para trabajar con sinónimos y antónimos relacionados con el tema de la inseguridad y las emociones.

  2. Elaboración de materiales de apoyo: Los grupos diseñarán y elaborarán los materiales que utilizarán en su exposición (carteles, presentaciones, videos, etc.).

  3. Apun