Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que se realizan en la casa y comunidad.


• Planteamiento del problema: identificar la energía que se utiliza en dichos procesos y promover un plan de uso eficiente.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos. Cada grupo se encargará de investigar una fuente de energía utilizada en los procesos técnicos.


• Los grupos deberán investigar características, ventajas, desventajas y usos óptimos de la fuente asignada.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera eficiente en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de las fuentes de energía.

Desarrollo:

• Organización de los grupos en subgrupos para discutir y analizar las alternativas de prevención de riesgos mencionadas.


• Cada subgrupo deberá elaborar un cartel o infografía que explique y promueva el uso seguro y responsable de la fuente de energía asignada.

Cierre:

• Presentación de los carteles o in