Narración de historias mediante diversos lenguajes
Alondra Sarahi Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase sobre Narración de Historias
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Calentamiento (5 minutos):
- Iniciar la clase con una canción de bienvenida, saludando a cada estudiante por su nombre.
- Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo, como bailar o hacer estiramientos.
Introducción al tema (10 minutos):
- Leer en voz alta un cuento corto que esté relacionado con la cultura y la diversidad.
- Fomentar la participación de los estudiantes haciéndoles preguntas sobre los personajes y lugares del cuento.
Actividad principal (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una imagen de un personaje y un lugar diferente.
- Pedir a los estudiantes que describan los detalles de su personaje y lugar en un papel.
- Luego, cada grupo compartirá sus descripciones con los demás para enriquecerlas y evocar nuevas ideas.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una dinámica de cierre, como un juego de adivinanzas o una canción, donde los estudiantes repitan los nombres de los personajes y lugares que se trabajaron en la actividad principal.
Sesión 2:
- Calentamiento (5 minutos):
- Iniciar la clase con una canción de bienvenida, saludando a cada estudiante por su nombre.
- Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo, como seguir una coreografía o