Introducción al tema
Diana Limon
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender conceptos básicos de suma y resta como operaciones inversas.
- Iniciar la clase con una lectura relacionada con el tema de la suma y resta, por ejemplo, un cuento que involucre situaciones problemáticas donde se deban sumar o restar números.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la suma y resta.
- Presentar de forma visual y concreta el concepto de suma y resta utilizando materiales manipulativos, como bloques o fichas.
- Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, utilizando ejemplos concretos y resolviendo situaciones problemáticas sencillas en conjunto con los alumnos.
Sesión 2: Aplicación de la suma
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
- Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto, donde deban realizar sumas de números naturales de hasta tres cifras.
- Guíar a los alumnos para que identifiquen las cifras que se deben sumar en cada situación problemática y utilicen el algoritmo convencional para resolverlas.
- Realizar ejercicios prácticos en conjunto, donde los alumnos resuelvan sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
- Proporcionar ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen de forma individual y refuercen sus conocimientos.
Sesión 3: Aplicación de la resta
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que involucren restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
- Presentar a