Composición del Universo y Sistema Solar

jisis lolo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de infraestructura escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el Sistema Solar y la composición del universo.

  • Realizar una actividad de observación del cielo nocturno utilizando una aplicación móvil o un telescopio (si se cuenta con él). Si no hay infraestructura escolar, se puede utilizar fotografías o videos de estrellas y planetas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de los planetas del Sistema Solar y sus características.

  • Realizar una investigación en grupos sobre cada uno de los planetas y sus características principales.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


Sesión 2:



  • Explicar el concepto de la gravitación y su relación con el movimiento de los planetas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la gravedad y el movimiento de objetos en el espacio.

  • Reflexión y discusión sobre los resultados de la actividad.


Sesión 3:



  • Analizar la relación entre la Tierra y la Luna y su influencia en las mareas y el ciclo lunar.

  • Realizar una actividad de observación y registro del ciclo lunar durante una semana.

  • Analizar y discutir los resultados de la actividad.


Sesión 4:



  • Relacionar los conceptos aprendidos sobre el Sistema Solar co